Un' intervista esclusiva all'Imperatore Vespasiano e a suo figlio Tito
Un'intervista impossibile per introdurre il Colosseo, l'Anfiteatro Flavio
Una mia intervista esclusiva a Gaio Giulio Cesare
Un'intervista impossibile per introdurre la figura di Gaio Giulio Cesare
CODING IN YOUR CLASSROOM, NOW! Ultimo incontro della lunghissima Lezione 4.
Code.org RECAP
CODING IN YOUR CLASSROOM, NOW! Venerdì 1 aprile, alle 18:00, ci vediamo in diretta per ripassare tutti i concetti appresi e sperimentati fin qui conCode.org, con Cody Roby e con Cody Way.Questo è l'ultimo incontro della lunghissima Lezione 4. Dalla prossima settimana passiamo alla Lezione 5 e iniziamo a usare Scratch!
Convegno sul pensiero computazionale “Dire, fare, programmare. Pensare in digitale nella scuola d’oggi”
Convegno sul pensiero computazionale “Dire, fare, programmare. Pensare in digitale nella scuola d’oggi”
Prot. n. MIUR AOOUSPMB R.U. 667
Monza, 14 febbraio 2016
Alla cortese attenzione dei Dirigenti Scolastici delle scuole ogni ordine e grado
Docenti Animatori Digitali
Docenti interessati
Oggetto: Convegno sul pensiero computazionale “Dire, fare, programmare. Pensare in digitale nella scuola d’oggi”
Gent.mi,
nell’ambito delle iniziative per la realizzazione del PNSD l’AT, in collaborazione con la Rete delle scuole di Monza e Brianza, ha organizzato il convegno in oggetto, che si terrà martedì 22 marzo 2016 dalle ore 14,30 alle 17,30 presso l’auditorium A.Tedesco, via Berchet 2, Monza.
Interverranno il prof. A.Bogliolo dell’Università di Urbino e docenti dei diversi ordini di scuola che presenteranno esperienze didattiche legate al coding, come meglio dettagliato nella locandina allegata.
Sono invitati a partecipare in particolar modo i docenti Animatori Digitali, i Dirigenti Scolastici e tutti i docenti interessati. Iscrizioni alla pagina http://goo.gl/forms/hMi3yNUAyV.
Ringraziamo per l’attenzione e porgiamo cordiali saluti.
Nuovo articolo
http://programmailfuturo.it/
Il concorso Codi-Amo
Il concorso intende sensibilizzare gli studenti alla riflessione sullo sviluppo del pensiero computazionale, fornendo loro l’opportunità di cimentarsi con forme di espressione originali e stimolanti, e mettendoli in condizione di esprimere le proprie peculiarità e le proprie visioni.
Il regolamento è contenuto nella Circolare MIUR.
Questa pagina fornisce, secondo quanto previsto dalla suddetta circolare,
gli ulteriori dettagli operativi necessari per la partecipazione al concorso nelle due categorie previste: tecnologica e tradiz
Per partecipare al concorso è necessario essere insegnanti, statali o paritari, iscritti su "Programma il Futuro". Bisogna poi realizzare un elaborato conforme alla categoria scelta per la partecipazione ed alla classe con cui si partecipa, secondo quanto sotto indicato.
Tale elaborato deve essere infine sottomesso usando l'apposito Modulo di Partecipazione.
Ricordiamo che un insegnante può partecipare con quante classi vuole al concorso, ma una stessa classe può partecipare una volta sola, in una sola delle due categorie. Gli elaborati sottomessi potranno essere modificati anche successivamente alla prima sottomissione, ma sarà considerata valida per ogni classe solo l’ultima sottomissione effettuata prima della scadenza delle sottomissioni, fissata al 31 marzo 2016.
Ogni sottomissione verrà riscontrata dal sistema mediante l'invio di un messaggio di posta elettronica all'indirizzo e-mail usato in fase di iscrizione a "Programma il Futuro". In caso di difficoltà o problemi è possibile contattare il Servizio di Supporto.
Si tratta di un programma informatico sviluppato utilizzando l’ambiente di programmazione disponibile sulla piattaforma di code.org, secondo il grado di scuola di appartenenza della classe che partecipa:
-
Scuola Primaria: dovrà essere realizzata una “storia”,
usando obbligatoriamente l'
ambiente di programmazione disponibile a questi indirizzi: -
Classi 1a e 2a: https://studio.code.org/s/
course1/stage/16/puzzle/6 -
Classi 3a, 4a e 5a: https://studio.code.org/s/
course3/stage/16/puzzle/6
-
Classi 1a e 2a: https://studio.code.org/s/
-
Scuola Secondaria di I grado: dovrà essere realizzato un
“gioco”, usando obbligatoriamente l'
ambiente di programmazione disponibile a questo indirizzo: -
Scuola Secondaria di II grado: dovrà essere realizzato un “elaborato
grafico”, usando obbligatoriamente l'
ambiente di programmazione disponibile a questo indirizzo:
Lezione 3: Iniziamo a programmare
E' appena stato pubblicato il materiale della terza lezione, divisa in due unità.
La diretta dell'unità 3.1 si svolgerà lunedì 8 febbraio alle 17. La diretta dell'unità 3.2 mercoledì 10 febbraio alle 17.
Questa settimana vi propongo di iniziare a programmare. Non occorre che coinvolgiate le classi. Dovete risolvere i 20 schemi del labirinto di Code.org, ottenere un certificato personale, e raccontare le vostre impressioni.
Ma prima di tutto seguite la prima videolezione con i dettagli. E per non perdervi nulla, memorizzate il collegamento alla pagina con le scorciatoie: http://bit.ly/207oc4W
COMPITI IN CORSO
Nota bene: per accedere alla consegna devi prima di tutto entrare nella piattaforma EMMA facendo login.
Consegna: Rifletti e invita la classe a riflettere sulla possibilità di programmare gli oggetti.
Scadenza: domenica 7 febbraio 2016, ore 24.
Prepara il testo della tua relazione sul tuo computer. Se hai elementi multimediali, video, presentazioni interattive o altri materiali online di supporto, inseriscili come link. I materiali multimediali non sono necessari.
Clicca su Svolgi il compito in fondo alla pagina della consegna
Clicca su Spedisci il tuo compito al valutatore
Se la consegna è avvenuta dovresti vedere il testo del tuo compito riportato in fondo alla pagina delle consegna
VALUTAZIONE TRA PARI
E' in corso la revisione tra pari dei compiti consegnati entro il 7 febbraio.
Se sei stato selezionato come revisore anonimo trovi i compiti da revisionare nel tuo profilo su EMMA, alla sezione "Le mie valutazioni tra pari".
Hai tempo fino al 14 febbraio per esprimere il giudizio sui compiti che ti sono stati assegnati.
A tua volta riceverai una notifica via e-mail ogni volta che un tuo collega valuterà il tuo compito e troverai le valutazioni del tuo compito nel tu profilo su EMMA, alla sezione "My homework".
Ecco come funziona il processo di valutazione tra pari.